直播课报名丨周健：汉语语感培养的理念与方法
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语感是对语言的直觉能力，是个人在长期的言语实践中培养出来的对语言文字的直接感知、领悟和把握能力。凭着语感，人们可以理解从未听过甚至不符合语法规则的话，也可以说出从未说过或听到过的话。对于汉语二语学习者而言，掌握汉语语感、像中国人一样表达是语言学习的一种理想境界。
作为国际中文教师，如何从汉语的特点出发培养学生的语感？如何通过教学实践践行语感教学理念，帮助学生提高语言综合表达能力？为帮助老师们掌握汉语语感培养教学模式，本期直播课我们邀请到暨南大学华文学院教授、《语感培养模式——对外汉语教学的理念与实践》作者周健老师，为大家带来“汉语语感培养的理念与方法”主题直播课程。周老师将结合自己践行多年的“语感教学培养模式”，剖析结合汉字特点进行语感培养的教学方法，以期为老师们提供高效科学的教学指导和教学思路启发，欢迎报名参加~
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讲座安排
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讲座时间
北京时间7月30日（周六）
10:00—12:00
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讲座主题
汉语语感培养的理念与方法
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适合人群
汉语国际教育专业学生
国际中文一线教师、国际中文教学研究者及高校教师
有志从事国际中文教育事业或对国际中文教育感兴趣的人士
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主讲嘉宾
周健，暨南大学华文学院教授，研究生导师。从事国际中文教学四十余年，主要研究领域为对外汉语教学法、汉字教学、英汉对比等，倡导“语感培养教学模式”。出版专著、教材30余种，发表论文100余篇，荣获省部级奖励多项，曾获“全国对外汉语教学十佳优秀教师”“国务院侨办优秀教师”“广东省南粤教书育人优秀教师”等荣誉称号。
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资源推荐
《语感培养模式——对外汉语教学的
理念与实践》
周健 陈群著（外研社，2011）
《语感培养模式——对外汉语教学的理念与实践》是根据汉语的特点提出的一种新型汉语教学模式，在暨南大学华文学院已经经过多年的实践检验，取得了良好的教学效果。本书提出的语感培养模式主要有三个特点：（1）自然的语感培养与自觉的语感培养相结合。利用汉语的字词网络扩大语言输入，鼓励沉浸式习得。（2）以字词教学为核心，根据汉语的特点和规律展开操练。主要学习时间用于听说、熟读记诵汉语语块和精华短章。（3）以意义功能表达为重点，适当兼顾结构形式分析。特别注重在真实情境和任务式交际活动中领悟汉语的表达特点，培养汉语表达能力。
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图文编辑 | 李文雅
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