2022“汉教英雄会”精彩回顾 | 讲述中国故事，弘扬中国文化

2022 汉教英雄会

2022年12月21—22日，由全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会、中外语言交流合作中心主办，外语教学与研究出版社、中文联盟共同承办的2022“汉教英雄会”国际中文教学技能全国交流活动在线举行。

本届“汉教英雄会”主题为“以新标准创新中文教学”，共吸引来自30个省市自治区170所院校的219支中外师生团队参与。经各片区评审专家推荐，共有22支教师团队和22支学生团队参加全国交流活动。同时，来自泰国、阿联酋、肯尼亚、英国、保加利亚的6支海外团队进行了教学展示。

“外研社国际汉语”公众号将分专题为大家呈现交流活动精彩回顾和深度报道。在本届“汉教英雄会”交流活动中，中国文化融合中文教学特色明显，“中国精粹”“中国饮食”“中国故事”“中国特色”等教学主题丰富、活动设计多元，鲜明呈现了中国故事及其背后的中国思想与特色文化，体现了国际中文教育弘扬中国文化的重要意义。让我们通过回顾“中国故事与中国文化”教学交流实况，一睹师生团队的教学风采。

教师组

天津师范大学团队

❖ 课程内容

中国传统文化精粹：以和为贵

❖ 课程亮点

天津师范大学教师团队以中国传统思想文化“以和为贵”为教学内容，通过教授相关词语、名言和语言点使学生了解中国“以和为贵”精神内涵的四个层面，包括人与自然和谐相处、人际关系和谐共处、民族之间友好相处及国家之间友好往来。课程突出“以学生为中心”的原则，在表达愿望驱动下不断进行调整性输出；活动设计采用“实践性教学”原则，线上线下协同参与短剧编写及表演，激发学生兴趣，使其在短剧表演中掌握相关语言点及文化内容，围绕“知识—能力—情感”建立三位一体的目标体系；在作业方面体现“实践性”“体验性”特色，在“做学一体”的体验式实践中掌握相关语言点，提高语言技能，进而促进语言和文化的深度融合，激发中文学习兴趣，深入体察中国文化的思维方式。

学生组

北京语言大学团队

❖ 课程内容

中国青年说：当代中国年轻人如何选择职业

❖ 课程亮点

北京语言大学学生团队采用混合式教学模式开展教学。本节课以“了解当代中国年轻人的职业选择”为课程内容，引导学生深度思考并就年轻人关于职业选择的话题展开交流。课程通过分析具体的中国当代社会情境下的同龄人的多元择业观，帮助学生开阔思维，树立积极合理的价值观，提高共情和解决分析问题的能力。课上引导学生以线上、线下相结合的圆桌会谈形式开展专题讨论，课下指导学生对特定主题进行独立研究。提高学生跨文化交流能力，进一步激发学生对当代中国社会文化的兴趣，从而深入了解当代中国的深层机制。

东北师范大学团队

❖ 课程内容

中国饮食中的“和”文化

❖ 课程亮点

东北师范大学学生团队以中国饮食中的“和”文化为主线开展课堂教学，包含“形之和”“食之和”“季之和”“地之和”“人之和”五节系列课，层层递进展示中国文化中的“和”精神。在教学设计上突出1+2+3+N的特色，即以体演文化教学法为理论基础，采用线上、线下混合教学模式，从视频呈现、实时讲解、实景运用三个维度，利用Mentimeter、Boardmix等信息技术手段实现高效互动。本课着力于让学生在学习火锅中“和”文化的基础上，通过模拟真实场景进行交际练习，不仅能够体会到地域与食物之间的和谐，更能够对食物与人的关系，以及食物在人与人和谐相处中发挥的作用有进一步的认识，对共餐文化有更深入的理解。

天津师范大学团队

❖ 课程内容

中国传统文化精粹：愚公移山

❖ 课程亮点

天津师范大学学生团队以“表达驱动”教学理念为指导，以青少年学习者为教学对象，采取混合教学模式，用戏剧表演解码中国精神，驱动语言表达，“做学一体”“学做合一”，帮助青少年学习者更快习得“鲜活的中文”，深入理解蕴含在故事里的中国思想和中国智慧。本课以“愚公移山”为教学内容，鼓励学生通过戏剧表演在实际应用场景中建构语言，通过“做学一体”的体验式学习，感悟中华文化精粹，促进语言和文化的深度融合。通过人物小传、剧本撰写、道具制作和戏剧表演等任务与学生共同探讨对《愚公移山》中人物行为的理解和对中国人文精神（愚公精神）内核的领悟，深刻感悟中国传统思想文化。

新疆大学团队

❖ 课程内容

丝绸之路

❖ 课程亮点

新疆大学学生团队在课程活动设计上采用小组竞赛的模式，增强课堂学习的趣味性和学生参与的积极性；课程遵循目标导向原则，教学设计中的每一个教学问题都是为了达到教学目标而设定，问题的设置体现层层递进的设计理念；在课堂教学中，体现主体主导原则，即课堂上以教师为主导、学生为主体，让学生成为知识的主动构建者；课程以“丝绸之路”话题为切入点，结合新疆地方特色，遵循让外国人讲好中国故事的理念，在学生了解丝绸之路内涵意义的基础上，了解“一带一路”的意义以及二者之间的关系，讲好中国故事，传播好中国声音，向留学生展示真实、立体、全面的中国。

哪支团队的教学展示让你印象深刻，快来打call吧！

投票说明：本活动仅做教学交流分享。投票截止时间为2023年1月16日下午14:00，每人最多可为1支团队投票。获得票数最多的1支团队所有成员将各自获赠由外语教学与研究出版社提供的一本。

（外研社，2020）

“外研社国际汉语”将持续推送2022“汉教英雄会”全国交流活动其他精彩交流回放，欢迎关注~

温馨提示：活动回放已生成，关注“外研社””外研社国际汉语”视频号，进入“直播回放”页面可观看，有效期截至2023年12月21日~

关注视频号查看完整回放

2022“汉教英雄会”延伸学习活动

为切实推进国际中文教育硕士课程质量提升，帮助专业学生增进行业理解、提升教学水平，在全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会、教育部中外语言交流合作中心的支持下，外语教学与研究出版社现面向专业本硕博学生开展2022“汉教英雄会”延伸学习活动，欢迎广大同学通过观摩交流活动，撰写交流心得，制作延伸资源，进一步关注教学实践，提升专业素养。

点击了解延伸活动详情

Q

活动对参与对象有要求吗？

A

延伸活动面向国际中文教育专业本硕博学生。

Q

延伸学习活动什么时候结束？

A

北京时间2023年2月5日

Q

当时没有观看直播，我能参加延伸活动吗？

A

当然可以。2022“汉教英雄会”国际中文教学技能全国交流活动提供完整回放（回看方式详见上文）和分篇精彩回顾，同学们可以观看回放了解内容。

Q

除了撰写交流心得，还有哪些参与形式？

A

本次活动不限题目、格式、体例、篇幅，可以围绕活动撰写交流心得，也可以根据观摩所得制作延伸资源。

心得应主要基于在观摩交流活动中的真感受、真体会，可结合本专业所学理论知识与实践技能，也可谈及未来的学习计划与职业规划。

延伸资源应主要基于在观摩交流活动中感受到的真需求、真问题，鼓励采用图文、视频等立体化形态。

Q

参与延伸学习活动，我能获得什么？

A

所有参赛作品将参与评选，由行业专家交叉匿名评审后，卓越奖（6位）和优秀奖（10位）获得者将得到由外语教学与研究出版社提供的获奖证书和精美大礼包。所有参与活动的同学均可获得外研社国际中文教师发展系列课程（第四辑）的任意一讲。

更重要的是，我们可以通过进一步关注教学展示，提升专业素养，增强对教学实践、学科及行业的理解能力。期待大家在国际中文教学实践中成长为真正的“汉教英雄”！

Q

如何参加延伸学习活动？

A

扫描下方二维码，填写《2022“汉教英雄会”延伸学习活动信息采集表》。

让我们共同用自己的涓滴努力，

汇成国际中文教育的浩瀚湖海！

往期精选

  编辑 | 李雪 杨立梦

美术编辑 | 杨立梦

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